Rol del Mediador
Planificaciones y evaluaciones
Descripción
al comenzar con la clase todos los niños se dispusieron a realizar la oración del día, por consiguiente la pedagogía del silencio, asistencia por parte del docente y para entrar al contenido sobre la exposición una lluvia de ideas en la cual se pudo evidenciar ciertas carencias de conocimientos acerca del tema, por consiguiente explicación y demostración del contenido por parte del docente se dispusieron a realizar las actividades correspondiente, y les gusto poder ayudar en la realización de una lamina con respecto a su proyecto de aula. por ultimo realización de plenaria en la cual se pudo observar que los conocimientos fueron consolidados.
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| Imágenes para descripción |
Al comienzo de la clase se realizo la practica de la pedagogía del silencio luego una lluvia de ideas con respecto al tema del texto, en la cual se pudo evidenciar las carencias de conocimientos sobre el tema, luego el docente explico el texto y los tipos existentes los cuales reforzó con demostraciones y ejemplos en conjunto con los alumnos, por consiguiente se dispusieron a realizar las actividades de una manera activa, participativa las cuales al terminar compartieron con la maestra y sus compañeros de aula. para finalizar se realizo una plenaria donde se pudo evidenciar que los conocimientos acerca del tema de la clase fueron consolidados y significativos.
Lectura Reflexiva "El perrito Cojo"
El dueño de
una tienda estaba poniendo en la puerta un cartel que decía: “Cachorros en
venta”. Como esa clase de anuncios siempre atrae a los niños, de pronto
apareció un pequeño y le pregunto:
-¿Cuál
cuestan los perritos?
El
dueño contesto:
-Entre
treinta y cincuenta mil bolívares.
El
niñito se metió la mano al bolsillo y saco unas monedas.
-Solo
tengo Bs. 10.000. ¿Puedo verlos?
El hombre
sonrió y silbo. De la trastienda salió una perra seguida por cinco perritos, uno de los cuales se quedaba
atrás. El niñito inmediatamente señalo al cachorrito rezagado.
-¿Qué
le pasa a ese perrito? -preguntó.
El
hombre le explico que el animalito tenía la cadera defectuosa y cojearía por el
resto de su vida. El niño se emociono mucho y exclamó:
-¡Ese es el perrito que yo quiero comprar!
Y
el hombre replicó:
-No, tú no vas a comprar ese cachorro. Si realmente lo
quieres, yo te lo regalo.
El niñito
se disgusto y, mirando al hombre a los ojos, le dijo:
-No,
no quiero que usted me lo regale.
Creo que vale tanto como los
otros perritos, y le pagare el precio completo. De hecho, le voy a dar mis Bs.
10.000 ahora y 5.000 cada mes, hasta que lo haya pagado todo.
El hombre
contesto:
-Hijo,
en verdad no querrás comprar ese perrito. Nunca será capaz de correr, saltar y
jugar como los otros.
El niñito
se agacho y levanto su pantalón para mostrar su pierna izquierda, retorcida e
inutilizada, soportada por un gran aparato de metal. Miro de nuevo al hombre
y le dijo:
-Bueno,
yo no puedo correr muy bien tampoco, y el perrito necesitara a alguien que lo
entienda.
El hombre
se mordió el labio y, con los ojos llenos de lágrimas, dijo:
-Hijo,
espero que cada uno de estos cachorros tenga un dueño como tú.
Biografías de los próceres venezolanos
Biografia de Francisco de Miranda
Resumen Biografia Francisco de Miranda. Sebastián Francisco de Miranda Rodríguez, nació en Caracas el 28 de marzo de 1750, hijo de Sebastián de Miranda y doña Francisca Rodríguez. El 5 de abril de 1750 fue bautizado en la Iglesia Catedral por el maestro Juan de Rada.
El 10 de enero de 1762, Francisco de Miranda comenzó sus estudios en la Universidad de Caracas y durante dos años estudió latín, también estudia medicina pero la interrumpe para trasladarse a España y seguir la carrera militar.
Para el año de 1771, Francisco de Miranda inicia un viaje muy largo recorriendo varios países y comienza a elaborar un registro con el que confeccionó su archivo personal, que alcanzó 63 volúmenes encuadernados y que siempre llevo consigo.
Participó en los tres grandes movimientos históricos y políticos de su tiempo; La Guerra de Independencia de los Estados Unidos, La Revolución Francesa donde se le otorga el título de Héroe de la Revolución y Mariscal de Francia, y participa en La Guerras de Independencia Hispanoamericana.
El 3 de agosto de 1806, a bordo de la Corbeta Leander, Francisco de Miranda encabeza la Expedición Libertadora, ingresa a Venezuela por La Vela de Coro donde es izada por primera vez la bandera venezolana, pero Miranda no consigue el apoyo popular y se reembarcó diez días después.
El 19 de abril de 1810, Venezuela inició su proceso independentista, por lo que Simón Bolívar convence a Francisco de Miranda a volver a Venezuela y es nombrado Jefe del Ejército patriota.
El 5 de julio de 1811, Francisco de Miranda firmar el Acta de la Declaración de Independencia de Venezuela.
Fue el segundo Presidente de los Estados de Venezuela. Ya con el rango de Generalísimo, asume el 25 de abril de 1812 el cargo de Dictador Plenipotenciario y Jefe Supremo de los Estados de Venezuela hasta el 26 de junio de 1813.
Las fuerzas realistas siguen atacando, Francisco de Miranda intenta resistir los ataques, pero la caída de Puerto Cabello a manos de los españoles, la rebelión de los esclavos en Barlovento, el creciente número de los ejércitos españoles que lo atacaban, le hicieron imposible resistir, negocia un armisticio con Domingo Monteverde y firmar la capitulación el 25 de julio de 1812 en la ciudad de San Mateo y cae la Primera República de Venezuela.
Mientras Francisco de Miranda esperaba en el puerto de La Guaira para embarcarse al exterior, Simón Bolívar lo arresta y lo entrega al ejército real español, quien lo envió prisionero a Puerto Rico y poco después enviado a España a la fortaleza de La Carraca en Cádiz, muere el 14 de julio de 1816 y fue enterrado en una fosa común en el cementerio del Arsenal de la Carraca.
Datos curiosos de Francisco de Miranda:
Francisco de Miranda es conocido como "El Precursor de la Emancipación Americana" y "El Primer Criollo Universal".
Obtuvo los siguientes rangos militares:
- Generalísimo y Almirante del Ejército Venezolano.
- Mariscal de Francia.
- Coronel del Ejército de los Estados Unidos.
- Coronel del Ejército Español.
- Coronel del Ejército Ruso.
Es el único Americano que tiene su nombre grabado en el Arco del Triunfo en París, y su retrato forma parte de la Galería de los Personajes en el Palacio de Versalles.
Biografía de Rafael Urdaneta
Rafael José Urdaneta Farias, nació en Maracaibo el 24 de octubre de 1788, fue hijo de Miguel Jerónimo Urdaneta Barrenechea y Troconis y de María Alejandrina Farías Troconis, ambos de ascendencia vasca.
Al terminar sus estudios de bachillerato, Rafael Urdaneta viaja a Bogotá para continuar con su formación académica.
El 20 de julio de 1810 en Bogotá, se une al movimiento revolucionario independentista, comenzando su actuación militar. En 1811, se une a Simón Bolívar en la campaña del sur de Nueva Granada.
En 1813, es ascendido a Coronel, participa en la Campaña Admirable liderada por el Libertador Simón Bolívar. En este mismo año participa en la batalla de Bárbula, ganando el ascenso a General de Brigada.
En 1814, defiende heroicamente a la ciudad de Valencia, para el año de 1815, es nombrado General de División
En 1819, abre operaciones en Margarita contra las costas de Barcelona y Cumaná, esto forma parte de los planes de Simón Bolívar, para la campaña de liberación de Nueva Granada.
El 17 de julio de 1821, Rafael Urdaneta es ascendido a General en Jefe de los Ejércitos de Colombia, trabajó duramente para que la provincia de Maracaibo se uniera a la causa de la Independencia.
En 1822, ejerció el cargo de Comandante General del departamento de Cundinamarca, entre los años 1823 y 1824 ejerció la presidencia del Senado de Colombia.
Para marzo de 1824 hasta julio de 1827, gobierna como intendente el departamento del Zulia, desde 1828 hasta 1829 se desempeña en la cartera de Guerra y Marina, y el 5 de septiembre de 1830, asume la Presidencia de la Gran Colombia, hasta el 3 de mayo de 1831.
En 1835, defendió la constitucionalidad y el gobierno del Dr. José María Vargas. En 1837, el presidente Carlos Soublette lo nombró Secretario de Guerra, hasta 1839.
En 1842, participa en las ceremonias del traslado de los restos del Libertador Simón Bolívar, en su condición de presidente de la Sociedad Bolivariana.
En 1845, participa en las negociaciones para la firma del tratado que reconoce la independencia de Venezuela por parte de España.
Muere en París, el 23 de agosto de 1845. En el año de 1876 sus restos fueron trasladados a Venezuela y sepultados en el Panteón Nacional.
Biografía de Andrés Bello
Andrés de Jesús María y José Bello López, nació en Caracas, el 29 de noviembre de 1781, hijo primogénito de Bartolomé Bello y Ana Antonia López, fue poeta, educador, filósofo, jurista y uno de los más importantes humanistas de América.
Andrés Bello fue maestro del Libertador Simón Bolívar y participó activamente en el proceso revolucionario que llevaría a la independencia de Venezuela.
Podemos decir que la vida de Andrés Bello se divide en tres etapas:
1) Desde su nacimiento en el año 1781 hasta 1810 vive en Venezuela, se graduó de Bachiller en Artes el 14 de junio de 1800 en la Real y Pontificia Universidad de Caracas, realiza estudios inconclusos de derecho y medicina, aprende por su propia cuenta el inglés y francés, y da clases particulares al joven Simón Bolívar.
Entre el año de 1802 y 1810, Andrés Bello se convierte en Caracas en una de las personas intelectualmente más influyentes.
El 19 de abril de 1810, comienza el inicio de la independencia de Venezuela. Andrés Bello participa en los sucesos, y la Junta lo nombra Oficial Primero de la Secretaría de Relaciones Exteriores.
2) El 10 de junio de 1810 inicia su segunda etapa hasta el año de 1829, viaja a Londres, Inglaterra, en la corbeta Wellington, en una misión diplomática como representante de la naciente República de Venezuela.
Se casa en mayo de 1814, con la inglesa Mary Ann Boyland quien fallece el 9 de mayo de 1821, tuvieron 3 hijos.
Para el 24 de febrero de 1824, se casa con Isabel Antonia Dunn, y tienen 10 hijos.
En el año de 1825, se encarga de la Secretaría de la Legación de la Gran Colombia, para el año de 1828 es nombrado Cónsul General en París y en el año de 1829 se traslada a Santiago de Chile.
Durante esta época Andrés Bello realiza gran parte de su trabajo como escritor y poeta, dirigiendo y redactando; El Censor Americano (1820), La Biblioteca Americana (1823) y El Repertorio Americano (1826).
3) En 1829 viaja a Chile, donde es contratado por el gobierno chileno, desarrollo grandes obras en el campo del derecho y las humanidades. Se le concede la nacionalidad por gracia en el año de 1832 por el Congreso Nacional de Chile.
En Santiago de Chile, desempeña cargos como senador y profesor, dirige varios periódicos, también se desempeñó como legislador impulsando el Código Civil, el 19 de noviembre de 1842 se crea la Universidad de Chile, convirtiéndose en su primer rector.
Es nombrado miembro honorario de la Real Academia Española en el año de 1851.
Andrés Bello fallece en la ciudad de Santiago de Chile, el día 15 de octubre de 1865 y es enterrado en el Cementerio General de la mencionada ciudad.
Biografía de Simón Rodríguez
Simón Carreño Rodríguez nació en Caracas el 28 de octubre de 1769, fue bautizado el 14 de noviembre de 1769 como un niño expósito (dicho de un niño, abandonado o cedido para su adopción a un orfanato), fue criado en casa del Sacerdote Alejandro Carreño, tomando su apellido y es conocido como Simón Carreño Rodríguez.
Simón Rodríguez también es conocido como el maestro y consejero del Libertador Simón Bolívar, conocedor de la sociedad hispanoamericana, fue pedagogo, pensador filosófico, escritor de obras de contenido histórico y sociológico.
Para mayo de 1791 con 21 años de edad, el Cabildo de Caracas le concede un puesto como profesor en la “Escuela de Lectura y Escritura para niños”, donde tiene la oportunidad de ser el tutor de Simón Bolívar.
En 1794 presentó un escrito crítico “Reflexiones sobre los defectos que vician la escuela de primeras letras en Caracas y medios de lograr su reforma por un nuevo establecimiento”.
Su participación en la conspiración de Gual y España en contra de la corona española en el año de 1797, lo obliga a dejar el territorio venezolano.
Viaja a Kingston, Jamaica, donde cambia su nombre a Samuel Robinsón, y después de varios años en los Estados Unidos, viaja a Francia en el año de 1801, ya para el año de 1804 se encuentra con el Libertador Simón Bolívar y juntos realizan un largo viaje por Europa.
Simón Rodríguez y el Libertador Simón Bolívar, son testigos presénciales de la coronación de Napoleón Bonaparte en Milán, como Rey de Italia y de Roma, también es testigo del juramento de Simón Bolívar sobre el Monte Sacro.
Entre los años de 1806 y 1823, se hospeda en Italia, Alemania, Rusia, Prusia y Holanda.
Ya para el año de 1823, regresa a América usando nuevamente el nombre de Simón Rodríguez, en el año de 1824 en Colombia establece la primera escuela taller.
Atendiendo el llamado de Simón Bolívar desde el Perú es nombrado “Director de la educación Pública, Ciencias, Artes Físicas y Matemáticas” y “Director de Minas, Agricultura y Vías Publicas” de Bolivia.
En el año 1826, establece una segunda escuela taller en Bolivia, pero el Mariscal Antonio José de Sucre, quien era presidente de Bolivia, no tenía buenas relaciones con él, por lo que Simón Rodríguez renuncio el mismo año, dedicándose el resto de su vida como educador y escritor, viviendo entre Perú, Chile y Ecuador.
Su trabajo titulado Sociedades Americanas, es muy importante en la necesidad de buscar soluciones propias para los problemas de Hispanoamérica y está dividido en varias ediciones publicadas en Arequipa (1828), Concepción (1834), Valparaíso (1838) y Lima (1842).
Otra obra de gran importancia es “El Libertador del Mediodía de América y sus compañeros de Armas” en 1830, un alegato sobre la lucha social que emprendía Simón Bolívar en esa época.
Simón Rodríguez murió en Amotape, Perú, el 28 de febrero de 1854, sus restos fueron trasladados desde el Panteón de Perú en 1954 al Panteón Nacional de Caracas, Venezuela.
Descripción
Al iniciar la clase se practico la pedagogía del silencio, después una lectura reflexiva la cual conmovió a los alumnos, luego la realización de una lluvia de ideas con respecto al tema de la oración en la cual se pudo evidenciar el carecimiento del manejo de este contenido. la maestra realizo la explicación del contenido, por consiguiente los niños realizaron las actividades planificadas las cuales les generaron algunas dificultades pero con ayuda del docente lograron disipar, para finalizar se realizo la plenario en la cual se pudo evidenciar que el tema expuesto en clases fue significativo para ellos, para culminar realización de la conclusión. 
Descripción
Se realizo al comenzar la clase la práctica del estado de alerta, por consiguiente una lluvia de ideas en la cual se pudo evidenciar que un porcentaje mínimo de alumnos manejaba el contenido, luego el docente procede a explicar la clase del orden de los números naturales y decimales de los cuales realiza actividades practicas que se les dificultaron a la mayoría de los niños pero con la ayuda del docente lograron comprender el contenido y realizar satisfactoriamente sus actividades. para finalizar la realización de una plenaria en la cual se vieron consolidados los conocimientos impartidos en clase por parte del docente.
Reflexión
Con este rol me pude dar cuenta que no es nada fácil ser Docente, hay que armarse de valor, paciencia, entusiasmo,amor por lo que hacemos para entregar lo mejor de nosotros a esos niños que nos esperan de lunes a viernes para aprender de nosotros.
Asumiendo el rol de mediador me pude dar cuente de mis fortalezas y debilidades para comprometerme con mis futuros alumnos y conmigo misma de aprender cada día más para formarlos de manera integral y que su conocimientos sean de muy buena calidad.
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